eTwinning Project “Discover the Magic of Mathematics with Stories” "Matematiğin Büyüsünü Hikayelerle Keşfedin " Proje Açıklaması Proje Kurucu Ortakları Portekiz Agrupamento de Escolas Marinha Grande Poente/EB Casal de Malta Ana Leitão ve Türkiye’den Elmas Holoğlu. Projede Türkiye, Portekiz, İtalya, Romanya ve Yunanistan’dan öğretmen ve öğrencilerle yürütülmektedir. "Matematiğin Büyüsünü Hikayelerle Keşfedin " , çocuklara matematiksel olarak yetkin hale gelmeleri için araçlar, kavramlar ve süreçler sağlayarak matematiğin fantastik evrenini keşfetmeyi amaçlayan bir projedir. Bu tür beceriler, anaokulunun günlük yaşamında, temel eğitimin 1. döngüsünde ve toplumda eleştirel düşünme, problem çözme ve meslektaşlarınızla etkileşim geliştirmenize olanak tanır. İnsanı çevreleyen her şey sayılardan, niceliklerden, formüllerden ve çeşitli faktörlerin çoklu kombinasyonlarından oluşur ve bu da çocuğun merakını uyarır. Bu varsayıma dayanarak ve çocuğun matematiğin büyülü evrenine dahil olan bu yolculuğu yapması için dikkatli olması, katılması ve işbirliği yapması yeterlidir. Farklı yaşlardaki, farklı etnik kökenlere sahip, farklı ülkelerden ve farklı yeteneklere sahip çocuklar arasında, her birinin birbirini destekleyeceği iyi ve sağlıklı bir birlikte yaşama yolu olması beklenir. Çocuğun nereden başladığını bildiği bir yolculuktur, çünkü bildiği şeyden başlar, ancak nereye varacağını bilmez, çünkü yol çocuk edebiyatında (...) çocuklar matematiği düşünür. Matematiğin düşüncenin yapılandırılmasındaki bu rolü, günlük yaşamdaki işlevleri ve öğrenme için önemi, günlük yaşamının matematiksel öğrenme için çoklu fırsatlar sunduğu okul öncesi eğitimde ona verilmesi gereken dikkati belirler. Project Description Project Co-Founders Portugal Agrupamento de Escolas Marinha Grande Poente/EB Casal de Malta Ana Leitão and Elmas Holoğlu from Turkey. The project is carried out with teachers and students from Turkey, Portugal, Italy, Romania and Greece. “Discover the Magic of Mathematics with Stories” is a project that aims to explore the fantastic universe of mathematics by providing children with tools, concepts and processes to become mathematically competent. Such skills allow you to develop critical thinking, problem solving and interaction with colleagues in the daily life of kindergarten, in the 1st cycle of basic education, and in society. Everything that surrounds a person consists of numbers, quantities, formulas and multiple combinations of various factors, which stimulates the child’s curiosity. Based on this assumption, it is enough for the child to be careful, participate and cooperate for this journey that is included in the magical universe of mathematics. It is expected that there will be a good and healthy way of coexistence between children of different ages, with different ethnicities, different countries and different abilities, each of which will support each other. It is a journey that the child knows where he started, because it starts from what he knows, but does not know where to go, because the road in children’s literature (...) children think of mathematics. This role of mathematics in the structuring of thought, its functions in daily life and its importance for learning are determined by the attention that should be given to it in preschool education, where daily life offers multiple opportunities for mathematical learning.